初中道德与法治“即时评价”的课堂实践

作者：向颖; 黄琳琳

来源：思想政治课教学, 2021, (05): 46-49.

• 即时评价
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• 发展

即时评价是道德与法治课学生评价最为重要的工具之一。为改善当前道德与法治课即时评价中评价理念、评价方式及策略等较为陈旧和滞后的现状,教师需要为即时评价的实施创设一个和谐的生态评价环境,设计"多元"的即时评价路径和方式,充分发挥评价的激励、导向、诊断的功能,真正为促进学生的发展服务。