著名教育家叶圣陶最早提出“整本书阅读”理念，这一理念在《义务教育语文课程标准》中也有所体现，可见，整本书阅读教学作为一种新型阅读教学形态受到了更多人的关注。经典名著是人类文化的精华，作为小学阶段整本书阅读的最佳作品，必将成为学生扣响中华民族传统文化之门的奠基石。本文从课程内容与教学策略两个层面，探究整本书阅读“怎么读”，提出了几点主张：一是书香启灵智，以篇入本；二是与经典同行，百花齐放；三是经典润心田，文本相连。
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