培养小学中年级学生几何直观能力的策略研究

作者：廖芬顺

来源：亚太教育, 2019, (06): 79-80.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.06.067

• 小学数学
• 几何直观能力
• 培养策略

小学中年级是几何直观能力培养的关键期,深入研究教材中几何直观内容的呈现方式,能够保证几何直观能力培养的有序开展。收集学生错题,从学生问题出发,通过画图训练培养学生的直观表达能力,通过实践活动为学生提供将能力转化为素养的平台,都是培养小学中年级学生几何直观能力的有效策略。