非英语专业本科学生ESP各类学习动机与努力程度的关系

作者：刘晓静

来源：外文研究, 2019, 7(02): 8-105.

• 专门用途英语
• 努力程度
• 学习动机
• 非英语专业

本文旨在研究专门用途英语(ESP)学习的各类动机与努力程度之间的关系,以问卷形式在某大学软件学院249名学习IT英语课程的本科学生中进行了调查。结果显示,ESP学习的努力程度与内在兴趣动机、专门工具型动机、通用工具型动机及情景动机正相关,相关程度依次递减,而与外部要求动机零相关。通用工具型动机在不同努力程度组的各动机中均占据主要地位。除此之外,高努力程度组的内在兴趣动机和专门工具型动机的作用也一样凸显,而在低程度组则是外部要求动机与之相当。

• 单位
  大连外国语大学