摘要

调查报告是写作教学的难点。为突破该难点,教师设置了调查对象的选择、问卷的设计、调查后分析问卷的方法以及如何撰写报告四个活动环节。每个环节均提供知识支架并有过程性指导,任务情境的设置也贯穿始终。