武汉市民办幼儿园教师职业认同感研究

作者：杜素珍; 赵康; 瞿维娜

来源：学校党建与思想教育(下半月), 2020, (22): 83-84.

DOI：10.19865/j.cnki.xxdj.2020.22.032

• 武汉市民办幼儿园教师
• 职业认同感
• 现状
• 对策

职业认同感是教师职业发展的重要影响因素之一。文章通过对武汉市多所民办幼儿园教师职业认同感进行问卷调查,并结合对幼教领域专家教师抽样访谈,了解武汉市民办幼儿园教师职业认同感的现状,探寻影响因素,尝试探讨加强武汉市民办幼儿园教师职业认同感的对策。

• 单位
  湖北幼儿师范高等专科学校