从“山穷水尽”到“柳暗花明”——数形结合思想在小学数学教学中的应用

作者：杨秋雁

来源：教书育人(学术理论), 2020, (23): 80.

• 山穷水尽
• 柳暗花明
• 数形结合
• 小学数学
• 应用价值

"画图"是一种解决教学问题的重要策略,通过直观和形象的方式来弄清数形结合思想的内在含义,将抽象的数学语言、数量关系同直观的几何图形进行结合,让复杂的问题变得简单化,将抽象问题具体化,完成数与形之间的相互转化和结合,既看重数学思想,也需要引导其掌握解题方法。