职业教育是我国高等教育的重要组成部分,担负着为我国培养高素质技能人才的重任,为打造"大国工匠精神"和实现"中国制造2025",教育部发布了《高等职业教育创新发展行动计划》,支持优质高等职业院校实现更高水平发展。以CIPP教育评价模式为框架,从我国职业教育的现状与具体问题出发,构建我国职业院校教学质量监控评价体系,以期对职业教育的质量保障体系建设提供参考。
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