科学本质教学的尝试——以“生物进化理论的进化”教学设计为例

作者：张永鑫

来源：中学生物教学, 2022, (07): 4-8.

• 科学本质
• 进化理论
• 教学设计
• 高中生物学

科学本质是核心素养的重要组成部分。“进化”单元包含丰富的科学本质教育要素。以“生物进化理论的进化”教学设计为例,阐明如何以科学探究和科学史策略为载体,实施科学本质教学。