在高中语文课堂教学中,学生的积极性直接影响教师课堂教学效果和学生学习效率。学生学习语文积极性不高一直是高中语文课堂普遍存在的现象。笔者根据多年教学经验和课堂实践,从教师角度分析出现这些现象的原因,并从提高教师专业素养、采用灵活的教学方法以及学生回答问题的评价上来解决这个问题。