通用技术教学中渗透德育的实践研究

作者：唐华

来源：生活教育, 2019, (09): 51-54.

• 通用技术
• 学校德育
• 学生发展

有效德育渗透是学科教育"情感态度及价值观"教学目标下的重要内容,是学校管理"落实立德树人"根本任务下的重点工作。本文立足通用技术学科,根据德育工作教育属性,采用理论研究和实践研究相结合的方式,从"内容、载体、策略"三个角度出发,实施德育渗透实践研究,探寻通用技术渗透德育工作的新型路径。