医学生学习倦怠与正念水平的相关性探究：基于西南医科大学的研究

作者：王镜媛; 夏艺菲; 廖杨茜; 李子一; 刘孟楠^*

来源：心理月刊, 2023, 18(11): 68-71.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2023.11.017

• 医学生
• 正念水平
• 学习倦怠
• 觉知能力
• 倦怠干预

目的 调查西南医科大学医学生学习倦怠总体情况以及探究医学生学习倦怠与正念水平之间的相关性。方法 2022年5月～2023年2月，本研究对所有157名符合条件的医学生进行匿名问卷调查，本研究使用大学生学习倦怠量表对医学生学习倦怠进行评估，使用正念觉知量表探究医学生正念觉知能力，采用方差检验与t检验进行数据的差异分析。结果 医学生学习倦怠三个维度均与正念水平有显著的相关性，学习倦怠中的情绪消耗因子（r=-0.400,P<0.05）、去个性化因子（r=-0.328,P<0.05）、低成就感因子（r=-0.217,P<0.05）三个维度与正念水平之间存在显著的负相关。同时，学习倦怠各维度之间存在显著的正相关。结论 本次研究对象的学习倦怠总体水平偏高，且医学生学习倦怠各维度与其正念水平具有显著相关性。

• 单位
  西南医科大学