该文认为,在构建小学体育家庭作业模式时,应根据学生身体素质的基础,筛选作业形式,确定指导方案,实施教学反馈,展开创新训练,有效提升学生的训练品质。以家庭作业的形式呈现体育训练,既能给学生带来更多的锻炼积极性,又能促进学生创建锻炼身体的主动性,最后促进学生建立终身锻炼身体的良好品行。
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