校企协同“双主体多平台”现代班组长型人才培养的研究与实践

作者：张良; 陶晓

来源：安徽冶金科技职业学院学报, 2018, 28(04): 51-54.

• 校企协同
• 多平台
• 现代班组长
• 高职人才培养

在产教深度融合背景下,提出了校企协同"双主体多平台"的概念,针对江阴学院"现代班组长"型人才培养的多种渠道进行分析和探讨,所述案例均来自本地区企业行业,研究结果符合本地区校企合作的实际情况。提供了本地区校企合作办学模式案例,为高职校企合作理论提供了新的思路和实现途径。

• 单位
  江阴职业技术学院