双眼视觉训练对共同性斜视儿童术后立体视建立效果观察

作者：汪卓琼^*; 任未娜; 陈婷婷; 董文鹏

来源：中华眼外伤职业眼病杂志, 2018, 40(11).

• 斜视,共同性
• 儿童
• 功能,立体视
• 训练,双眼视

目的评价双眼视觉训练对儿童共同性斜视术后立体视建立的临床效果。方法回顾性分析2016年1月至2018年1月接受共同性斜视手术治疗并能定期随访的76例儿童的临床资料。患儿随机分为观察组和对照组。对照组术后行常规护理及复健,观察组在此基础上行双眼视觉训练。分析术后三级视功能情况。结果术后6个月两组同时视、融合视及立体视的比例均明显高于治疗前(P<0.05);术后3个月观察组的同时视、融合视及立体视的比例均显著高于对照组(P<0.05)。两组术后3、6个月的立体视锐度均较治疗前显著提高,且术后6个月的立体视锐度显著高于术后3个月(P<0.001);术后3、6个月观察组的立体视锐度均显著高于对照组(P<0.05)。结论双眼视觉训练可有效帮助共同性斜视术后儿童建立立体视。