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摘要
目的探讨眼科临床护理实习中构建和谐师生关系的策略及方法,并评价其效果。方法本科室临床实习带教通过理论知识和操作教学、护生素质培养、心理需求共情等方式对护生全方位管理,并向护生和参与临床实习带教老师发放问卷,统计数据,调查护生与教师对彼此关系的认可状态。结果眼科临床护理实习中师生关系和谐,护生对我科临床带教老师满意度高,带教老师对实习护生评价好。结论临床实习中,教师重视自身素质的提升,坚持以学生为中心,除对护生理论和操作知识的传授外,更要重视与护生之间的心理沟通与交流,尊重、关心护生,建立和谐的师生关系,为促进彼此更大程度的成长奠定基础。
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