情境创设视域下的高中思想政治课议题式教学——以“法治社会”教学为例

作者：李慧

来源：教学考试, 2022, (52): 37-39.

<正>《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）在教学实施建议中指出，要通过情境创设，促进学生转变学习方式；通过议题式教学，推动教师转变教学方式。围绕设定的议题，创设真实的生活情境，着眼于学生的兴趣点，激发学生的学习积极性，使抽象的知识具体化，枯燥的课堂生动化，零散的观念系统化。将二者相结合是提升核心素养的多彩舞台，

• 单位
  珠海市第一中学