制止学生"凑对起哄"的妙方

作者：刘令军

来源：新班主任, 2018, (11): 24-25.

<正>缘起数学概率课上,我像个优雅的魔术师,在学生座位间穿行。我从事先准备好的布口袋里一个接一个往外掏乒乓球,瞅准那些聚精会神看我表演的"观众",出其不意地递一个出去,并叮嘱他们写上自己的名字。看似无序,其实我已暗中做了精心安排,4个黄色的乒乓球和4个白色