提高高中音乐课教学质量,决定着高中阶段音乐教学的效果,同时也影响着学生未来的发展。据此,本文针对这一问题提出常用教学策略,包括激发学生兴趣、传授学习方法、加强情感体验等等,希望能够为音乐课教学质量的提升提供一定的理论依据。