<正>随着新课改对课堂教学效率要求的提出,课堂有效教学成了每一位小学数学教师努力的教学目标。有效教学就是教师能在有限的课堂时间内,采用灵活多变的教学方法,让学生获得感最大化,使学生有明显的进步和提升。教师在教学中还应指导学生学法,并让学生养成良好的学习习惯,从而提升学习能力,这是传统"满堂灌"教学模式的缺陷所在,也是目前素质教育背景下,课堂有效教学的主要研究内容。下面,笔者
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