摘要

本文设计了ISEC物理化学翻转课堂教学模式,并就考核点小组项目环节进行了设置和分析。对化学工程与工艺专业ISEC物理化学教学过程中,项目部分的分数、对应大纲位置、考核方法和细则、结果分析和项目改进。为进一步探索和提高ISEC物理化学教学水平提供了相应的参考和经验。

  • 单位
    生命科学学院; 赤峰学院

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