打造群文阅读新时空

作者：任东斌

来源：山西教育(教学), 2020, (12): 31-32.

<正>时下,新高考改革和发展核心素养背景下,群文阅读成为小学语文改革中的"重头戏"。如何由浅层阅读变深层阅读、单一阅读变多向阅读、无效阅读变高效阅读,实在是个"巨大"的问题。从"以文带文""一篇带多篇",到群文中心议题的确定,阅读策略的实践创生、阅读过程中的合理取舍,无不需要教师关注细节,注重操作细节,打造生机盎然的群文阅读新时空。