摘要

随着"一带一路"建设的推进,沿线关键土著语言规划亟待进行。本文界定了"一带一路"沿线关键土著语言规划的内涵,阐释了"一带一路"沿线关键土著语言规划的原则,并从宏观、中观、微观层面构建了关键土著语言规划的框架,提出国家层面应结合区域强势语言、经济、安全、文化等因素明确关键土著语言类型,高校应结合办学特色建设相关专业和通识课程群,学习者应运用人工智能等技术提升个性化多语能力,以期进一步丰富相关语言规划研究。

  • 单位
    上海外国语大学