小学阶段的学生普遍呈现出心理方面的幼稚、好奇心强、脆弱、自控能力不足、敏感等特点,在学习方面很容易被外界所打扰,不能将注意力完全放在课堂上,在学习过程中容易出现爱做小动作、小声讲话等状况。学生需要教师正确有效的引导才能完成学业,而思维可视化技术为学生提供了新型的学习方法与模式,让学生在品德与社会学科学习中得到乐趣。文章首先对思维可视化技术予以概述,然后分析了其应用情况,最后探讨了其应用途径。
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