实践育人：乡村学校科学教育的新路径

作者：陈伟光

来源：福建教育, 2023, (45): 15-17.

<正>《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称2022年版课标）指出，“确保学生有充足的时间探究、实践与思考”“倡导设计学生喜闻乐见的科学活动”“倡导以探究和实践为主的多样化学习方式，让学生主动参与、动手动脑、积极体验，经历科学探究以及技术与工程实践的过程”。由此可见，科学实践活动在科学教育与科学课程教学中处在关键的位置上。那么，乡村学校如何根据现有资源开展科学实践活动，提升学生科学素养呢？我的实践策略是整合乡村资源，发挥乡村特色优势，开展内容丰富、形式多样的活动，走实践育人的新路子。