连续性护理对老年慢性病患者知识掌握、自理能力及焦虑情绪的影响

作者：袁爱茵; 程琳; 邹碧霓

来源：护理实践与研究, 2018, 15(04): 42-44.

• 慢性病
• 老年患者
• 健康知识
• 自理能力
• 焦虑

目的:探讨连续性护理对老年慢性病患者知识掌握、自理能力及焦虑情绪的影响。方法:选取2015年2月2016年8月我院收治的老年慢性病患者100例,按照入院前后顺序等分为观察组和对照组,对照组予以常规护理干预;观察组则予以连续性护理干预。比较两组患者知识掌握情况,护理前后自理能力情况,护理前后焦虑自评量表(SAS)评分情况以及生活质量变化情况。结果:观察组疾病知识、药物知识、饮食知识、自我防护、遵医行为人数明显高于对照组,两组比较有统计学意义(均P<0.05)。护理后观察组与对照组生活自理能力评分均明显低于护理前,而观察组又明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后观察组与对照组SAS评分均明显低于护理前,但观察组明显低于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。护理后观察组的各项生活质量评分均较对照组明显更高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:连续性护理可有效提高老年慢性病患者知识掌握率,同时有利于增强患者自理能力,缓解其心理焦虑等负性情绪,且能显著改善患者生活质量。

• 单位
  上海市黄浦区中心医院