巧借教学资源构建“灵·慧·美”课堂

作者：陆惠兰

来源：广西教育, 2018, (41): 104-106.

• 教学资源
• 灵智趣
• 慧亲信
• 美谐善

本文立足个性新颖的教学资源,着眼教学活动、人际情境、教育氛围等方面,从素材、人力、非预设情境等资源生长点展开探究,更好地优化课堂,改变教学方式,激发学生学习兴趣,帮助教师在有限的课时内更好地完成教学任务。