摘要

家庭结构对儿童心理成长具有重要作用。单亲家庭结构的不完整性不仅制约了“教”与“养”的职能发挥,而且有可能对儿童心理健康产生消极影响。本文以学生子岳为例,探讨了单亲家庭儿童的人际关系敏感问题,剖析了问题产生的原因,提出了相关的心理疏导与教育转化策略。