汉语及中国文化课堂教学模式探索——以三峡大学为例

作者：龚菲; 赵爽

来源：汉字文化, 2020, (01): 126-128.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2020.01.041

• 汉语
• 中国文化
• 课堂
• 教学模式

本研究从三峡大学电气与新能源学院、医学院留学生的汉字及汉文化课程着手,在分析教师课堂教学模式的优缺点以及留学生汉语课堂体验感的基础上得到启发,从学校、学院、社团、中国学生等多个角度探索出一条更加有趣且高效的"讲好中国故事,传播中国文化"的汉语及中国文化课堂教学模式。

• 单位
  三峡大学