谈初中数学学习中创造性思维能力的培养

作者：周益华

来源：数学大世界(上旬), 2018, (12): 52.

<正>培养学生创造性思维,是当下新课改背景下的主导教学目标。作为初中数学教师,需要积极贯彻素质理念,在数学教学期间,以创造性思维培养为目标导向,就数学教学体系进行创新。让学生在全新的数学课堂环境中,形成良好的创造思维,从而提高学生数学学习效率,提升学生综合品质,为国家和社会发展,奠定良好的创造型人才储备。鉴于此,分别从学习环境、教学方法以及实践活动,就初中生数学领域创造性思维的培养策略展开有效分析。