带幼儿观看或共同参与传统民间艺术活动,是创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品的科学方法。民间印染艺术,作为我国重要的优秀传统文化组成部分,其在丰富幼儿艺术经历、培养幼儿艺术素养等方面具有积极的作用。在学前美术课程教学实践中,教师要结合幼儿艺术领域学习情况,积极探索将民间印染艺术融入课程教学的策略,释放这一民间艺术的作用。本文在概括介绍民间印染艺术的基础上,对其融入学前美术课程中的意义,以及具体的融入策略进行了分析研究,为学前美术课程教学实践提供了相关内容参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
