高等数学与中学数学教学衔接问题的研究——以导数的概念教学为例

作者：王贶; 朱靖红

来源：锦州医科大学学报(社会科学版), 2021, 19(02): 96-98.

DOI：10.13847/j.cnki.lnmu(sse).2021.02.025

• 中学数学
• 高等数学
• 导数概念
• 教学设计

中学数学和高等数学是中学和大学两个阶段学生学习的重要课程。同是数学课程,中学数学是大学数学的基础,大学数学是中学数学课程的延续。本文以导数概念这节课的教学为例,对比了中学数学和高中数学在教学内容、教学方法和重难点方面的区别,进而对高数中这节课程的教学设计进行了研究。

• 单位
  渤海大学