“聚焦瞬间,锁定精彩”群文阅读教学实录、反思与评析

作者：刘爱香; 高玉芬

来源：黑龙江教育(中学), 2018, (03): 8-11.

<正>教学实录一、教学目标1.以多文本的比较阅读方式,引导学生发现把一个瞬间写得丰满、有感染力的方法;体会各种手法的妙用。2.在共读共议共发现的过程中,培养学生细读静思、比较分析的阅读习惯。3.联系阅读经验和写作实际,学习运用"丰满瞬间"的方法。二、教学重难点1.重点:以多文本的比较阅读方式,引导学生发现