小学数学教学效果与学生思维品质培养成效之间存在着重要的关联性,这就要求教师在教学中加强学生思维能力的培养,以满足新课标理念下教学改革对学生思维品质培养的要求。文章首先就逆向思维能力培养对小学生数学学习的重要意义进行了探讨,进而明确教师需在数学教学中重视学生逆向思维能力的培养,侧重创新教学方法,循序渐进地强化和提升学生的逆向思维能力,从而切实有效地培养学生良好的数学思维品质。
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