数学学习中思维占据着重要地位,在新课程标准背景下逐渐将数学思想方法融入初中数学教学中将成为数学素质教育的一个切入点.而应用数形结合思想解决问题的关键在于学生找到了数与形的结合点,倘若学生能有效将数与形结合起来并懂得相互转化,那对一些看似无从下手的问题便有解题头绪,还能取得不错的效果.
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