目前，建筑学教育中实习课程有三类：认识实习、专业实习、毕业实习。其中与中国传统建筑相关的仅有建筑测绘实习一项，建筑学教育与传统建筑营造交叉甚微，对传统建筑营造技艺的传承与发展影响力几乎为零。文章以高校古建测绘课程为案例，探索在建筑学教学中结合侗族营造技艺实践的可行性，以期提高传统营造技艺传承在建筑学教育中的地位，为中国传统建筑的继承与发扬提供思路。
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