浅谈低年级儿童识字能力的培养

作者：邹金兰

来源：考试周刊, 2019, (70): 32.

• 低年级
• 识字教学
• 自主识字
• 陶行知理论

识字是阅读和写作的基础,是低年级语文教学的重要内容。我们的教学不仅要激发儿童主动识字的愿望,还要教给他们识字方法,充分发挥学生的主动性,让他们在主动探索中,形成适应实际需要的识字写字能力。