以“阅读”提升学生数学核心素养

作者：谢新美

来源：基础教育论坛, 2022, (21): 77-78.

• 数学阅读
• 说理
• 本领

数学阅读是对特殊语言符号的一种解析能力，是人们对自然科学探索的语言工具。如果学生对数学语言不理解，那么就只能被动地接受知识，缺乏思考的热情、不会表达自己的见解、不敢阐明数学的道理，这样的数学学习将难以深入。为了更好地提升学生的数学核心素养，需要重视数学阅读，引领学生在重点读课题，精准读概念，巧妙读习题，善于读故事中，学会阅读的技巧，让学生学得明白，学得透彻，真正获得学习的本领。