校园文化引领校本课程建设的实践探究

作者：刘光书

来源：中学语文教学参考, 2022, (24): 3-97.

• 学校文化
• 引领
• 校本课程

根据贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划“学校文化建设与文化育人”要求,以贵州省安龙县第一中学、普坪中学、万峰湖镇初级中学为研究对象,开展学校文化提炼、校本课程建设实践研究,探索学校文化建设与学校文化育人策略,以提高学校教育教学质量。