医学院校校训作为医务人员最初接受的精神熏陶来源之一，能够引导学生树立正确的价值观。翻译是两种语言沟通的桥梁，也可以促进学术的交流。文章探讨医学院校校训中医学主题及医学的人文性体现情况。同时，从功能对等理论视角出发，探讨医学院校校训译文的汉英翻译情况，以提高校训翻译质量，助力医学院校的国际学术交流与合作。
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