教育评价是对教育活动的事实描述与价值判断，作为当代教育评价思想的代表之一，教育鉴赏评价思想以其艺术性批评的理念独树一帜。通过对艾斯纳鉴赏评价思想的简述，从理论和实践两个层面对于我国职业教育“实岗育人”应用鉴赏评价进行了思考和构想，对于解决我国职业教育“实岗育人”中存在的浅表化和静态化的教育评价问题，具有一定的启示意义。
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