融合教育背景下特殊幼儿随班就读策略探究

作者：陈雅娟

来源：才智, 2019, (13): 176.

• 融合教育
• 特殊幼儿
• 随班就读

特殊幼儿有计划的随班就读,其目的是为了让普特幼儿一起生活、活动,在同等的教育环境通过交往,开发潜能,为他们长大后融入社会,自立、平等的参与社会活动打下坚实的基础。