母语的负迁移对小学学生英语写作的影响及策略

作者：鲍宇睿

来源：当代家庭教育, 2018, (09): 170-171.

• 母语负迁移
• 小学中年级
• 英语写作
• 解决策略

本文从"可数名词复数的用法"、"‘be’动词的用法"、"第三人称单数动词用法"三方面阐述了母语负迁移对于小学中年级学生英语写作的影响并提出了相应的解决策略。