尝试探究 启迪思维——一节助力思维深化的圆锥曲线复习课

作者：陈静

来源：高中数学教与学, 2022, (03): 5-8.

• 解题教学
• 数学思维
• 多维探究
• 深度理解

一道成功的高考试题往往意境深远，蕴含着丰富的探究素材，具有较强的“再生”能力和较广的发展空间.将其作为知识、能力、思维的生长点，立足题根本质，引领学生多视角探究，可培养学生良好的思维品质，提升解题思维能力.

• 单位
  扬州大学