阅读是生命的需要。小学英语阅读的现状不容乐观,学生对阅读不感兴趣、教师对阅读教学不重视,阅读教学方法陈旧,学生消极"被阅读"。文章就目前小学英语阅读教学的现状,对阅读教学的优化问题进行探讨,从两个方面论述悦读,实现小学英语阅读的华丽嬗变的思考。