运用文献研究法、Delphi法等确定了阅读推广活动评价指标，采用层次分析法(AHP)对各指标赋权，最终构建了具有4个一级指标、20个二级指标的评价体系，并分析其信效度。分析结果显示，构建的阅读推广活动评价指标体系信度和效度较好，可作为阅读推广活动评价的测量工具，为阅读推广工作的全面推进提供参考依据。
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