幼儿科学区的规划布局及材料投放

作者：韦琴芳

来源：教育视界, 2023, (19): 46-48.

• 儿童本位
• 科学区
• 规划布局
• 材料投放

立足班级科学区的现场，探讨其创设中存在的三大问题——领域逻辑欠清晰、布局规划欠合理、操作材料欠深入。基于问题，提升保育教育质量，由此引发实践优化——立足儿童本位，把握学习特点；基于区域特点，改进规划布局；立足深度学习，科学投放材料。