随着我国当前信息技术的不断发展,微课逐渐成为一种新型的教学模式应用于高中化学教学课堂中,随着新课标对高中化学要求的不断提高,在当前高中化学教学课堂中,教师对自身的教学模式和教学手段进行了积极有效的创新,例如在当前高中化学教学课堂中,教师运用了翻转课堂的教学模式来对学生的高中化学素养进行相应的培育教学,为了从整体上再次提高课堂教学效果,教师将微课和导学案共同应用于高中化学翻转教学课堂中,从而使每个学生可以学习到有用的知识。
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