大美育视角下如何开展幼儿园审美教育

作者：高小芳

来源：北京教育(德育), 2020, (08): 98-99.

<正>在新时代背景下,我们要重新思考大美育视角下幼儿园审美教育的意义和价值,针对幼儿园美术教学活动教师组织策略实践层面进行研究。首先,是幼儿审美教育内容和实施途径的研究。通过对已有研究的梳理和对本区幼儿园美育情况的分析,我们发现教师的教育观念和认识在不断提升。幼儿园开始注重生活化的美育的研究,更多关注儿童对生活的真实体验和感受,着重游戏化、体验式的研究,活动内容从单一走向整合,强调领域融合,更多开展主题式活动的研

• 单位
  北京教育学院