21世纪文化呈现出多元性与开放性,在倡导素质教育的今天,越来越多的人选择学习钢琴。然而,钢琴学习也不是一件易事,是一个需要学习者不断练习、逐渐积累的过程。对于初次接触钢琴的儿童来讲,真正激发起学习兴趣,是学好钢琴的前提。兴趣是能力的源泉,不断培养儿童的学习兴趣,使其能以积极的心态投入到钢琴学习中,定能获得长久不竭的动力。本论文重点探讨了儿童钢琴教学中的三位一体。
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